彩2新疆11选5

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2019-08-04  沙龙国际游戏登入

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去朋友家做客,大家都有孩子,自然围着孩子的话题聊天,更能拉近彼此的关系,在我们聊天的过程中。我注意到朋友的姐姐的孩子,他一直在旁边看着其他小孩子玩耍。

四五岁的孩子,应该很容易就玩到一块儿啊,我心想着也许只是内向罢了。当朋友端出水果拼盘的时候,其他的孩子一拥而上,要吃这个要吃那个,而那个孩子却指着很艰难的发出简单的词语。

明显感觉到有语言障碍症,孩子的妈妈看上去也不是内向的人啊,孩子怎么会说话都不能说清楚呢?

后来从朋友那里了解到,爸爸在外开出租车,大部分时间在外面跑车,没时间管孩子。妈妈没上班,在家带孩子,但几乎不和孩子玩,不和孩子交流,更没有教孩子语言和做其他的,她大部分的时候都在玩游戏和看电视中度过。

美国儿童心理学家贝蒂和托德经过长期跟踪实验得出,影响孩子学习的关键,是孩子语言能力引起的。

也就是说语言发展是大脑发育的开始,怀孕时的胎教,和婴幼儿时期对孩子语言互动的行为,其实就一种开放孩子智力的行为。因为良好的语言环境对孩子的学习和成长是一种积极的作用。孩子能说的句子越多,也就表明了孩子的接收能力和表达能力比较强,同时孩子也能掌握更多的词汇量。

在日常中,给孩子提问不要让孩子做选择题,因为那样,孩子大脑就减少了锻炼思维的机会,减少了用学到的词汇回答问题的习惯。

用一些“为什么”“是什么”“怎么办”的方式,让孩子去思考,让他把想到的用语言表达出来。这样锻炼了孩子的大脑,而且会在孩子的回答中,了解孩子的想法,了解他的心思。

充分利用和孩子在一起的时光和孩子互动,给孩子建立一个良好的语言环境,让孩子感受到语言的魅力,让孩子爱上用语言表达,是对孩子最好的语言表达的培养,也是对孩子智力开发的必要步骤。

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